CONCLUSIONES

 CONCLUSIONES

·         De los estudiantes que fueron entrevistados el

 El El 1% viven en el pueblo de Palencia

·         El 28% es de los jóvenes que viven en la comunidad de Plan Grande

·         El 5% de estudiantes vive en el Fiscal

·         El 1% de estudiantes que vive en los Planes

·         El 2% de estudiantes que vive en la Zona 25

·         El 6% de estudiantes que vive en San sur

·         El 1% de los estudiantes vive en la Joya Palencia

·         El 1% de los jóvenes vive en Santa Barbara

·         El 7% de los estudiantes de la Hierba Buena

·         El 1% de los estudiantes vive en Cantón Ojo de Agua

·         El 1% de los estudiantes vive en Los Chorritos

·         El 1% de los estudiantes vive en Los Ángeles

·         El 1% de los estudiantes vive en Santa Amalia

·         El 1% de los estudiantes vive en Finca el Tambor

·         El 1% de los estudiantes vive en Paraíso Palencia

·         El 2% de los estudiantes vive en Villas del Oriente

·         El 1% de los estudiantes vive en las Cofradías

·         El 1% de los estudiantes vive en los Cubes

·         El 1% de los estudiantes vive en El Zapote

·         El 1% de los estudiantes vive en El Tablón

·         El 3% de los estudiantes vive en el Manantial

·         El 2% de los estudiantes vive en el Barro Colorado

·         El 2% de los estudiantes vive en el Manzano té

·         El 3% de los estudiantes vive en las Vertientes

·         El 3% de los estudiantes vive en el Carrizal

·         El 1% de los estudiantes vive en Primera Joya

·         El 2% de los estudiantes vive en Ruta el Atlántico

·         El 2% de los estudiantes vive en San Pascual

El 3% de los estudiantes vive en el Durazno 

RECOMENDACIONES

 RECOMENDACIONES

 

·        Recomendamos a los padres de familia de la comunidad que siendo la cabeza del hogar inculquen buenos valores a sus hijos para ser personas de bien y así mismo disminuir la violencia,

 

·     Docentes que habitan en la comunidad (escuelas e institutos) apoyar brindando una breve explicación sobre las causas que llegan a ver si un, adolescente o niño sufre y practica la violencia, estar más atentos de los estudiantes, cada cierto tiempo dialogar con ellos desarrollar habilidades para la vida, por si en su hogar no tienen a quien comentar lo que les sucede.

 

·        la comunidad estar siempre unidos apoyándose unos a otros para que más niños, jóvenes o adultos no pierdan la vida por causa violenta, reducir los consumos que dañen la estabilidad de las personas, porque en base a eso muchas personas reaccionan de forma indebida daña ando a su familia.

 

·         Fomentar la igualdad de género para prevenir la violencia contra las mujeres

·         Establecer sitios de programas para brindar apoyo a víctimas dañadas psicológicamente,

CRONOGRAMAS

 CRONOGRAMAS

RENDICION DE CUENTAS

ACCIÓN

 ACCION

I.        AGENDA                                                              

                       

Comunidad Fe Y Alegría No.48

 Seminario.

 

Prevención de la violencia en contextos escolares.

 

 

Hora	Actividad
8:00 a.m.	Inscripción de participantes.
8:30 a.m.	Palabras de bienvenida y oración.
8:40 a.m.	Desarrollo del tema.
9:00 a.m.	Juegos, actividad para dialogar.
9:55 a.m.	Actividad de tarjetas con frase dentro.
10:05 a.m.	Palabras de agradecimiento.

 

II.        PLAN DE ACTIVIDADES

Centro educativo Fe y Alegría No.48

 Prevención de la violencia en contextos escolares

Hora	Actividad	Tema	procedimiento	Materiales	responsable
8:00 a 8:30	Inscripción de Participantes.		Cada persona debe de proporcionar nombre completo.	Lapicero, Plantilla para llenar.	Omner Santos
8:30 a 8:40	Palabra de presentación y oración.	Agenda.	Iniciando con presentación del grupo, dando seguimiento agradeciéndole a dios.	Sillas, Imágenes impresas,	Daniel Guzmán y Evelyn López.
8:40 a 9:30	Desarrollo del tema.	Prevención de la violencia en contextos escolares.	Los encargados de dicha actividad darán una breve explicación del tema.	Carteles colocados en un soporte.	Noe Mijangos y Wilson Recinos.
9:30 a 9:55	Actividades para conocer más sobre el tema.	Juegos, actividad de dialogar.	Explicación de juegos a realizar. siguiendo con un espacio de interiorización.	Pelota Venda, Bocina.	Sara Rabanales y Josimar Reyes.
9:55 a 10:05	Brindar unas pequeñas tarjetas con frases para cada estudiante.		La encargada de dicha actividad dará unas pequeñas frases motivadoras.	Tarjetas impresas echas a creatividad de la encargada.	Diana Cruz.
10:05 a 10:20	Palabras de agradecimiento.		El encargado brindara palabras a todas las personas participantes y quienes nos acompañaron en la actividad.		Sairy Oscal.